甲午战争后,日本为什么还愿意接纳大清的留学生,原因其实很简单

1895年,弹丸小国一拳将腐朽的老大哥打倒在地,并从其身上割下相当分量的肉后,匆忙离去。1年后,作为先驱的13名中国留学生进入日本开始学习日本的制度,文化,军事。

1895年,弹丸小国一拳将腐朽的老大哥打倒在地,并从其身上割下相当分量的肉后,匆忙离去。。。

1年后,作为先驱的13名中国留学生进入日本开始学习日本的制度,文化,军事。

从1896年清政府派遣第一批13名官费留学生开始,各省地方政府也陆续派留学生赴日本留学。到1899年已有200余人。20世纪初更有大量自费学生东渡。1903年,留日学生已有1000多人。1905年-1906年达到高潮,猛增到七八千人,以后虽有下降,到1911年仍有三四千人。这个时期中国官费、自费留学生共达数万人之多,形成中国留学史上空前的第一次留日高潮。

站在清王朝的角度,很好理解,毕竟日本打败了大清,明治维新短短数十年就让日本崛起,自有其优越性,派出留学生,向日本学习也是无可厚非。。

那日本为什么会允许大清留学生前往学习呢?难道他们不知道这些留学生回去,会帮助中国强大起来吗?

甲午战争后,日本为什么还愿意接纳大清的留学生,原因其实很简单

当然不是,日本有自己的算盘。

一来是,缓和关系,消化成果。

甲午惨败之后,大清签订丧权辱国的《马关条约》,国内民众激愤,反日情绪高涨,一个极度仇视日本的大清,当然不是日本愿意看到的,况且再收获巨大战果后,日本也需要一定的时间进行消化,增强国力。所以适时推出的“中日亲善”便是日本缓和中日矛盾,留下足够时间消化战争成果的重要举措。

1898年,日本驻大清国公使矢野文雄致函大清国总理各国事务衙门:“日本愿意为大清国培养二百名留学生,费用由日本政府支出。”

二来是,通过留学生向中国输出日本的文化,扩大日本在华的影响

甲午之后的大清,陷入了列强的瓜分狂潮,各路列强相继赶来参与对大清的分食,他们划定势力范围,努力保持自己在远东的利益。而在这些列强中,日本的实力并不能算出众,甚至可以用弱小来形容,三国干涉还辽事件就可以看出,哪怕是明治维新后的日本在,英法俄等老牌资本主义强国面前,根本就不值一提。各国都努力在华扩大自己影响力,抛出一系列的橄榄枝,吸纳大清的留学生,将这些留学生收入囊中,总比被美国,欧洲吸纳走要好。

甲午战争后,日本为什么还愿意接纳大清的留学生,原因其实很简单

三来是,打造一批亲日派,通过扶持代理人获得更大利益。

日本驻中国公使矢野文雄曾说:“接受日本感化的新的人才分布于老帝国(指中国) , 是日本在东亚扩张势力的最好战术。”

“另外, 在日本学习军事的人必然模仿日本的兵制, 军用器材也会依赖日本, 留学日本的理工科学生将成为在中国扩张的阶梯, 政治法律专业的学生也必定以日本为样板。”

“中国官民对日本的依赖情绪增加20 倍, 日本就能够在大陆无限制地扩张其势力”

清末赴日留学生在日后中国的系列革命中,都扮演了重要角色,起到了分化中国,培养代理人的作用。如陈独秀、李大钊等走了另一条道路;阎锡山、孙传芳、蔡锷、唐继尧、蓝天蔚、吴禄贞、李烈钧等后来成为大大小小的军阀,在受日援助的过程中,以渡让部分主权的形式,获取日本的军援,而这些都转化成了日本切切实实的利益。

此外这些军阀在国内混战,使得形式混乱,对日本大大有利。

如后来的《二十一条》,日本扶持张作霖,目的都是如此。

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四来是,国策使然

甲午后的日本,当然还没有到自不量力想一举灭亡中国的地步,按照当时日本的国力是无法与其他列强抗衡,独享东亚的。所以扶持大清,既能够增强对抗列强的实力,又能将盘中的蛋糕变得怨而来越大,何乐而不为呢?

1905年日俄战争后,日本仍然没有灭亡中国的企图,只是想取代沙俄在东北的利益,即使战争获得胜利,日本的企图也没有达到。日本的野心是在一次又一次胜利之后,助长起来的。

甲午战争后,日本为什么还愿意接纳大清的留学生,原因其实很简单

九一八时,日本政府也没有对中作战的意图,只是一小撮少壮派军人所为。。。只不过没想到,东北军一触即溃,胃口才会越来越大....

所以说当时,接纳中国留学生是符合日本利益的。

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